Règles et lois : pourquoi ?
Des règles de la maison à la Constitution : les règles nous aident à vivre ensemble et protègent les plus faibles. Chaque règle a un auteur, une portée et une conséquence si tu ne la respectes pas.
Tu peux commencer ici tout de suite : aucun prérequis.
Pourquoi
Pourquoi peux-tu peut-être utiliser ton portable à table à la maison, mais pas à l'école pendant le cours ?
Partout où des gens sont ensemble, il y a des règles : à la maison, en classe, au club de sport, dans ta commune et dans tout le pays. Parfois tu les remarques à peine, parfois elles se heurtent à ce que tu veux.
Si tu sais qui fait une règle et pourquoi, tu comprends mieux pourquoi elle existe. Tu sais aussi comment faire changer une règle si tu ne la trouves pas juste.
Vois-le
Clique sur un échelon de l'échelle. Tu vois qui fait la règle, pour qui elle vaut et ce qui peut se passer si tu ne la respectes pas.
- Qui fait la règle ?
- l'école
- Pour qui vaut-elle ?
- une école
- Si tu ne la respectes pas
- L'école peut donner une sanction prévue dans le règlement.
Description de l'image
Une échelle de règles. En bas se trouvent les règles de la maison, au-dessus les accords de classe, le règlement de l'école, le règlement communal, puis les lois, décrets et ordonnances, et tout en haut la Constitution. Plus l'échelon est haut, plus il est large, car plus le groupe pour lequel la règle vaut est grand.
Comprends-le
Les règles rendent la vie ensemble plus facile. Elles font que tu sais à quoi t'attendre de la part des autres, elles partagent ce qui est rare, comme le temps et l'espace, et elles protègent les plus faibles. Sans règles, c'est vite le plus fort ou celui qui crie le plus qui décide.
Les règles ont une portée : le groupe de personnes pour lequel elles valent. Les règles de la maison valent dans une famille, les accords de classe dans une classe, le règlement de l'école dans une école. Un règlement communal, voté par le conseil communal, vaut dans une commune.
Plus haut sur l'échelle se trouvent les règles des parlements. Le parlement fédéral fait des lois, qui valent dans toute la Belgique. Les parlements des communautés et des régions font des décrets, et à Bruxelles, on les appelle des ordonnances. Tout en haut se trouve la Constitution, avec entre autres les droits fondamentaux. Aucune autre règle ne peut aller contre elle.
Celui qui ne respecte pas une règle subit une conséquence qui correspond à la règle. À la maison, tes parents te le font remarquer, à l'école une sanction prévue dans le règlement peut suivre, la commune peut donner une amende. Pour une loi, la police peut intervenir et un juge peut imposer une peine ou une amende.
Les règles ne sont pas fixées pour toujours. Elles peuvent changer, mais par la voie convenue : en classe en discutant ensemble, à l'école par le conseil des élèves, dans la commune et le pays par les conseils et parlements élus.
Chaque règle a un auteur, une portée et une conséquence si tu ne la respectes pas. Plus on monte sur l'échelle, plus la portée est grande. La Constitution est tout en haut.
Exemple résolu
Yusuf voit un panneau dans le parc d'Ergenshoven : les chiens doivent être tenus en laisse. Quel genre de règle est-ce, qui l'a faite, et que peut-il se passer si quelqu'un ne la respecte pas ?
La règle vaut dans le parc d'une seule commune, Ergenshoven. La portée est donc une commune.
Les règles pour une commune sont des règlements communaux. C'est le conseil communal qui les vote.
Celui qui ne respecte pas un tel règlement peut recevoir une amende de la commune.
- Réponse
C'est un règlement communal, voté par le conseil communal. Celui qui ne le respecte pas peut recevoir une amende.
Fais-le
Choisis un niveau. Tu reçois chaque fois un nouvel exercice, corrigé tout de suite.
Pièges
Faux: Le règlement de l'école vaut aussi à la maison.
Chaque règle a une portée. Le règlement de l'école vaut à l'école et pendant les activités scolaires, pas dans ta famille.
Juste: Regarde toujours pour qui une règle vaut : une famille, une classe, une école, une commune ou tout le pays.
Faux: Les règles n'existent que pour pouvoir punir.
Les règles servent surtout à savoir à quoi t'attendre, et elles protègent les plus faibles.
Juste: Une conséquence fait partie d'une règle, mais le but, c'est de vivre ensemble, pas de punir.
Faux: Une règle que tu trouves injuste, tu peux simplement l'ignorer.
Si chacun choisit lui-même quelles règles valent, plus personne n'a de repère.
Juste: Dis ce que tu en penses et essaie de faire changer la règle par la voie convenue, par exemple par le conseil des élèves.
Faux: Une loi peut aller contre la Constitution.
La Constitution est tout en haut de l'échelle. La Cour constitutionnelle vérifie si les lois respectent la Constitution.
Juste: Chaque règle doit s'accorder avec les règles plus haut sur l'échelle.
Dans la vraie vie
- À la piscine, il y a un règlement : d'abord la douche, ne pas courir au bord du bassin. Ces règles protègent tous ceux qui nagent.
- Un club de sport a un règlement, par exemple sur l'arrivée à l'heure à l'entraînement.
- En classe, les élèves font parfois des accords avec l'enseignant sur la façon de se comporter entre eux.
- Quand ta commune fait une nouvelle règle sur les déchets, tu la lis souvent dans le journal communal.
Histoire
La Belgique est devenue indépendante en 1830. La Constitution, qui se trouve en haut de l'échelle des règles, date de 1831.
À table
Quelle règle de la maison voudriez-vous changer ensemble, et comment convenez-vous qu'un tel changement se fasse de façon juste ?
Une question pour en parler ensemble, parents et enfants. Il n'y a pas de mauvaise réponse.